Bagi peserta didik, kurikulum difungsikan sebagai sarana untuk mengukur kemampuan diri dan konsumsi pendidikan. Hal ini berkaitan juga dengan pengejaran target yang membuat peserta didik dapat dengan mudah memahami berbagai materi dan melaksanakan proses pembelajaran dengan mudah. Penelitian ini berusaha menganalisa tentang implementasi manajemen kurikulum dalam Meningkatkan Kualitas Pembe…
Penelitian ini menganalisa manajemen materi keislaman dalam meningkatkan minat belajar peserta didik di MTs Yatabu Surabaya dalam mengetahui manajemen pada materi keislaman sehingga mempengaruhi minat belajar peserta didik yang semakin meningkat di MTs Yatabu Surabaya. Penelitian ini membahas tentang menejemen materi keislaman dan minat belajar peserta didik dalam bidang Al- Qur’an. De…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan data tentang pengembangan kurikulum di Ma’had Aly Al Fithrah baik bagaimana proses perancangan hingga evaluasi serta strategi pengembangan kurikulum yang dilakukan dalam mencetak kader ulama Tasawuf pada generasi Z. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data penelitian diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dokumentasi dan da…
Sekolah tanpa perpustakaan ibarat sebuah raga tanpa jantung. Di dalam perpustakaan, seorang siswa bisa mempelajari apa saja yang diinginkan. Pengetahuan baik yang diajarkan di bangku sekolah maupun tidak, semuanya ada di perpustakaan. Dengan adanya perpustakaan, proses pembelajaran bisa berjalan secara maksimal. Maka tidak heran jika perpustakaan disebut sebagai pusat pembelajaran (learnin…
Madrasah Tsanawiyah (MTS) adalah bentuk satuan Pendidikan formal setara dengan sekolah menengah pertama (SMP) yang mempunyai ciri khas dibidang Agama Islam yang menyelenggarakan Pendidikan pada jenjang Pendidikan menengah sebagai lanjutan dari Sekolah Dasar (SD) atau Madrasah Ibtidaiyah (MI) atau bentuk lain sederajat. Maka kepala madrasah memiliki tanggung jawab untuk meningkatkan kompete…